O nás

about-us

Profil spoločnosti

Jiangsu Xingzhi Technology Co., Ltd. bola založená v roku 1995 so základným imaním 60 miliónov juanov.Má 45 zamestnancov a rozprestiera sa na ploche viac ako 10 000 metrov štvorcových.Je uvedená ako provinčná základňa na demonštráciu podnikania v oblasti vedy a techniky.Je to prvý komplexný podnik v Číne, ktorý sa zaoberá výskumom a vývojom, výrobou a predajom strojárskych strojov, banských strojov, simulátorov výcviku prístavných strojov a iných simulačných zariadení.Zrodenie simulačného zariadenia tiež vytvorilo začiatok vznikajúceho odvetvia a podporilo rozvoj okolitej ekonomiky.Keďže sa kauza stále rozrastá a získava rôzne pocty, naši ľudia vždy držali vďačné srdce a nikdy nezabudli podporovať stranu a aktívne sa vracať do spoločnosti.Od založenia vlastnej straníckej pobočky v roku 2010 naši ľudia využívajú svoju vlastnú silu na to, aby inšpirovali ľudí okolo seba, aby pomáhali chudobným a slabým, a venovali desiatky miliónov jüanov rôznym národným a miestnym verejnoprospešným podnikom.

Firemná kultúra

Kultúrna filozofia

Založené na integrite, inovácia ako duša, snaha o dokonalosť, obojstranne výhodná spolupráca

Podnikateľský duch

Postoj určuje detaily, detaily rozhodujú o úspechu alebo neúspechu

Koncept podnikových služieb

Všetko pre zákazníkov, všetko pre zákazníkov, všetko pre zákazníkov.

Základné hodnoty našej spoločnosti

Uspokojiť potreby používateľov, zlepšiť schopnosť inovácie, integrovať globálne zdroje a obhajovať humanizmus.

Firemná vízia

Priekopník domácej virtuálnej simulácie vedie priemyselný trend s inováciami a snaží sa stať priemyselným meradlom sily.

História spoločnosti

V roku 1995
V Jiangsu bola založená prvá odborná škola stavebných strojov.

V roku 1996
Bola vynájdená „metóda imitačnej akčnej výučby“, ktorá sa stala teoretickým základom simulačného vyučovacieho nástroja.

V roku 1998
Bol vynájdený prvý „simulátor rýpadla“.Toto monštrum, ktoré zaberá dve triedy, vytvorilo precedens pre sériu simulačných učebných zariadení.

V roku 2000
Zlepšilo sa zariadenie na výučbu rýpadiel prvej generácie a zaviedli sa premietacie zariadenia na dosiahnutie efektu manuálnej a zobrazovacej synchronizácie.

V roku 2001
Prvý počítačom riadený výukový systém „simulation Simulator“ bol úspešne vyvinutý s princípom fungovania veľkých herných konzol a vlastnými skúsenosťami z výučby a prototypom pôvodného simulátora.

V roku 2002
Zaviedli sme technológiu 3D efektov a strojového jazyka.Vďaka tomu je program kopírovateľný a upraviteľný a tiež dopĺňa softvérovú a hardvérovú kompatibilitu.

V roku 2004
Hardvérová časť simulátora bola štandardizovaná a bola zriadená výrobná dielňa simulátora.Zároveň bola založená prvá výrobná linka simulátorov, ktorá položila základ pre masovú výrobu a popularizáciu simulátorov.

V roku 2005
Podľa potrieb učiteľskej praxe sme doplnili prevádzkové námety, teoretické dokumenty, video poznatky pre skvalitnenie funkcie tohto učebného zariadenia.

V roku 2006
V kombinácii so štátnym pripomenutím osobitných povinností v oblasti bezpečnosti práce bol do vybavenia pridaný „režim hodnotenia“, čím sa tradičné hodnotenie rýpadla vyrobené človekom zmenilo na systematické automatické hodnotenie, čím sa hodnotenie stalo otvorenejším a spravodlivejším. tiež získala viac ako 6 patentov na vynálezy, úžitkové vzory a vzhľad, ako napríklad „výukový nástroj na simulátore bagra“.

V roku 2008
Štátnej rade a ďalším štátnym agentúram bola predložená žiadosť o aplikáciu simulačných učebných nástrojov ako špeciálneho zariadenia na hodnotenie odvetvia.A získal pozornosť príslušných národných lídrov.Existujú správy ako „List premiérovi Wenovi“.Prvé vyučovacie zariadenie na simuláciu vysokozdvižného nakladača bolo offline. A uskutočnilo sa prvé uvedenie nového produktu na trh.Získali viac ako 20 patentov na vynálezy a úžitkové vzory, ako napríklad „vyučovacie zariadenie na simuláciu vysokozdvižného nakladača“ a „vyučovacie zariadenie na simulátore simulácie žeriava“.

V roku 2009
Počet používateľov simulátora presiahol 200 a počet presiahol 500. Dosiahla sa dohoda so spoločnosťami Sany Heawy Industry, Liugong, XCMG a ďalšími závodmi na výrobu ťažkých strojov na prispôsobenie výrobného zariadenia pre nich.Prvá anglická verzia výukového zariadenia na simuláciu výkopov bola vypnutá.Výučbové vybavenie na simulátor rýpadla Xingzhi pochádza z Číny a šíri sa do zahraničia.Predalo sa do: Indie, Turecka, Holandska a ďalších krajín a regiónov a získalo jednomyseľnú pochvalu od zahraničných investorov.Získalo viac ako 10 patentov na vzhľad, ako napríklad „sériové inžinierske stroje učebné zariadenia“.

V roku 2010
Vyvinuli sme a vyrobili mikrokontrolér s vlastnými právami duševného vlastníctva. Aktívne vyvíjame základné dosky a zobrazovacie zariadenia s integrovanými sériami vzdelávacích programov duševného vlastníctva. V roku 2010 sme sa zúčastnili na výstave Bauma v Šanghaji, vedeckom výskume a inovatívnych produktoch tohto odvetvia, získali pochvalu od profesionálov na doma aj v zahraničí.

V roku 2011
Nezávisle sme vyvinuli sieťový softvér na realizáciu intranetovej LAN buldozérov, rýpadiel, nakladačov a grejdrov.Viaceré zariadenia sú PK na rovnakej scéne a prešli certifikáciou IS09000 a certifikáciou CE.

Od roku 2012 do roku 2019
Pokračovali sme vo vývoji viac ako 20 výcvikových simulátorov.Vyvinuli sme kooperatívny núdzový záchranný systém pre stavebné stroje.Stovky patentov, získali ocenenie National Spark Program Award a národné high-tech podniky.Naša spoločnosť bola identifikovaná ako Jiangsu Engineering Machinery Simulator Engineering Technology Research Center .

Simulátory najvyššej kvality

why-choose-1

Obrovský výber

Teraz máme viac ako 30 druhov simulátorov, ponúkame vám aj vlastné služby, ktoré vám pomôžu.

why-choose-2

Dobrá cena

Sme továreň a blízko prístavu, cena, ktorú vám ponúkame, je konkurencieschopná.

why-choose-3

Rýchle dodanie

Dodanie bude zvyčajne 7-15 dní od potvrdenia objednávky kupujúcim.

why-choose-4

Odborný tím

S našimi vlastnými technikmi na výrobnej technológii a skúsenými odbornými kolegami vyvíjame simulátory s lepším výkonom a nižšími nákladmi.